PROGRAMA

Programa de Estadística II

PRIMER BIMESTRE 2007

Profesor Héctor Rubén Quezada Castro

hrqc04@yahoo.com; hrqc04@gmail.com; hrqc04@hotmail.com

 

Día:                                                                                                                                

Grado:    5o.     Carrera:     Perito Administración de Empresas­­­         Hora:                         .

I.  Competencias.

Que las o los estudiantes:

1.   Apliquen  métodos de inferencia estadística en la investigación de la realidad cultural, económica y educativa, desarrollando conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes propias del investigador científico.

2.       Desarrollen habilidades y destrezas necesarias para poder afrontar el análisis e interpretación de datos a través de métodos estadísticos inferenciales adecuados  a los objetivos y características de la investigación.

3.       Se inicien en la utilización de los procedimientos inferenciales informáticos para el análisis de datos .

4.      Adquieran una actitud ética y crítica hacia la utilización de los diversos métodos de inferencia estadística.

5.   5.         Manipulen correctamente los conceptos fundamentales de la estadística al realizar investigaciones

             científicas.

I.       Contenidos.

 

      1.   Finalidad de la estadística

1.1  Población y muestra

1.2  Parámetros y estadísticos

1.3  Proceso de inferencia

2.  Distribuciones de probabilidad de una variable aleatoria

2.1  Definición

2.2  Valor de la variable

2.3  Valor de la probabilidad

2.4  Función de la probabilidad

2.5  Distribuciones de probabilidad de una variable aleatoria discreta

2.5.1  Distribución de probabilidad

2.5.2  Función de probabilidad

2.5.3  Media aritmética y desviación estándar

2.6  Distribuciones de probabilidad de unav ariable aleatoria continua

2.6.1  Distribución normal

2.6.2  Media y desviación

2.7  Distribución binomial

2.7.1  Experimento de distribución binomial

2.7.2  Función de probabilidad binomial

2.7.3  Media aritmética y desviación estándar

2.8  Distribución de Poisson

2.7.1  Experimento de distribución de Poisson

2.7.2  Función de probabilidad de Poisson

2.7.3  Media aritmética y desviación estándar

2.9  Teorema de Chebyshev

2.10  Distribución Normal

2.10.1   Áreas bajo la curva

2.10.2  Puntaje Z

III. Evaluación.

La evaluación para nivelación o recuperación, se distribuye en elmarco de lo que se tipifica:

 

Pendiente

1.  De la evaluaciòn

 

Zona          50 puntos

 

                    Esquema ilustrativo                               5 puntos

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

                    Ejercicio del texto p.200-210                  5 puntos  

 

      Examen escrito

                         

                           Examen parcial                                    20 puntos

                            Examen bimestral                                30 puntos

 

Se aprueba el curso con 70 puntos

2.  Requisitos

            a. La asistencia exige:

i.  Puntualidad en cumplir con el horario asignado, tanto deingreso como egreso.  Los permisos parasalir del aula están excluidos, por lo que debe traer el texto, calculadoracientífica, útiles e instrumentos necesarios que el curso requiere.

ii.  Se admite el 80% de asistencia para tener derecho a los exámenes.

iii.  Firmar cada sesión de trabajo o tendrá sello de trabajo enclase.

iv.  Las tareas asignadas son personales (no intermediarios) yse reciben única y exclusivamente en el día y horario establecido (7:15  a 7:30 horas). En caso de ausencia, consultará en Internet si hay tarea estadística2.blogdiario.org

v.  Observar las normas de respeto, cortesía y trabajo cooperativo.

vi.  Presentación decorosa al ambiente educativo.

            b. La entrega de trabajos:

 i.      Toda tarea debe estar debidamente terminada (no trabajosincompletos) e identificada (nombre del estudiante, carné, jornada, grado,carrera, horario de estudio, número de recibo).

ii.    El catedrático firmará de recibido (fecha, hora) la tareay en una semana la devolverá con sus respectivas observaciones.

iii.    La elaboración de las tareas son en forma manuscrita, seexceptúa las impresiones solicitadas en computadora.

iv.      Hay libertad y creatividad en la elaboración de los trabajos. 

v.       La monografía requiere los requisitos de un trabajoacadémico consultar capítulo VI de la bibliografía número cinco (5) y debevenir impreso a computadora con todos los formatos de Microsoft OfficeWord. 

IV.  Cronograma.

 Las actividades queconforman la zona se distribuyen en la siguiente calensarización.

 

ENERO

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           EJERCICIO:  PROCESO ESTADÍSTICO A UN CONJUNTO DE DATOS 

                                                                          5 PUNTOS

 

18           EJERCICIO DEL TEXTO pp.                 5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

 

18           ESQUEMA ILUSTRATIVO DE LA POBLACIÓN Y LA MUESTRA EN EL 

               PROCESO ESTADÍSTICO                5 PUNTOS

V.  Bibliografía.

1.      Carrasco,José Bernardo y José Fernando Calderero Hernández.  Aprendo a investigar en educación.  España: Rialp.  2000.

2.      Downie,N.M. y R.W. Heath. Métodosestadísticos aplicados. México: Harla.  1980.

3.      Estadística. Unidad de Práctica de Ingeniería y E.P.S.  Universidad de San Carlos de Guatemala.  Tercera edición.    Guatemala: Editora Educativa.  2003.

4.              Johnson,Robert y Patricia Kuby.  Estadísticaelemental.  3a. edición.  México: Thomson.  2004.

5.              PiloñaOrtiz, Gabriel Alfredo.  Métodos ytécnicas de investigación documental y de campo.  Sexta edición.  Guatemala: Cimgra.  2005.

6.              Stevenson, William J. Estadística para administración yeconomía.  México: Harla.  19985..

7.              Spiegel,Murray.  Estadística.  México: McGraw-Hill.  1996.

8.              Zuwaylif, Fadil H.  Estadística General aplicada. México: Fondo Educativo Interamericano. 1977.

Comentarios

una felicitacion por la informacion encontrada en dicha pagina!!!! gracias


viejo culiao catete wn

muerete

eres igual a mi profe de estadistica 2

andate a la chucha !"!!

muere


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